1
Diagnóstico
Antes de propor, percebemos o ponto de partida: o que a pessoa ou a equipa já sabe fazer, o que falta e o que a certificação exige.
2
Desenho modular
O percurso é construído em módulos que encaixam entre si. Cada módulo tem objetivos observáveis e pode funcionar isoladamente ou integrar um percurso mais amplo.
3
Prática avaliada
As sessões alternam explicação e execução. A avaliação centra-se no desempenho e na aplicação do que foi aprendido.
4
Certificação e continuidade
No final, formaliza-se a conclusão do percurso e identifica-se o passo seguinte para quem pretende continuar a desenvolver competências.
Nas intervenções em contexto organizacional, o método ganha uma estrutura simples e sequencial:
Análise
No início de qualquer trabalho de consultoria ou Projeto de formação, efetuamos sempre uma análise prévia, dimensionada de acordo com o tamanho e natureza do projeto. Esta análise pode ser efetuada a nível estratégico e tático e implica a recolha de informações sobre os indivíduos, as equipas ou sobre a organização como um todo.
Para realizar este trabalho com eficácia e precisão, utilizamos uma série de técnicas profissionais, incluindo:
Benefícios da Intervenção
Comportamental
As nossas intervenções operam sempre a nível comportamental e formativo.
Quer estejamos a descobrir, a transformar ou a energizar (dinamizar) talentos, centramo-nos fortemente no comportamento humano como a chave para criar locais de trabalho vibrantes, felizes, adaptáveis e bem-sucedidos de trabalho.
Através de uma análise sólida, asseguramos sempre que as nossas intervenções são para alcançar os resultados pretendidos, utilizando métodos adequados ao seu negócio e para os/as seus/suas colaboradores/as.
Confirmação
A confirmação dos resultados obtidos é a prova de fogo de qualquer trabalho de consultoria ou de formação. No final de qualquer intervenção comportamental ou de conhecimento, efetuamos sempre um trabalho de validação e avaliação que é novamente dimensionado de acordo com o tamanho e natureza do projeto. Isto pode ser feito para:
Os percursos podem decorrer em formato presencial, a distância ou misto, mantendo a mesma lógica de acompanhamento, prática e avaliação.
Sessões em contexto de sala, com acompanhamento direto de quem forma.
Sessões em direto através do Campus Digital, com acompanhamento ao longo do percurso.
Combinação de momentos presenciais e a distância, de acordo com a organização de cada percurso.
O método adapta-se ao ponto de partida, não o contrário.
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