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Avaliação Psicopedagógica

A avaliação psicopedagógica visa identificar e intervir em dificuldades de aprendizagem em crianças e adolescentes, através de etapas estruturadas que incluem diagnóstico, avaliação e intervenção, focando no desenvolvimento de competências e autoconfiança, com o apoio de uma equipa técnica especializada.

Visão Geral

Crianças e Adolescentes com indicadores de dificuldades de Aprendizagem detetados.
Para a avaliação psicopedagógica, é crucial o consentimento dos pais, a identificação de dificuldades de aprendizagem pelo aluno, o acesso ao histórico escolar e comportamental, e a colaboração com uma equipa técnica especializada. O processo inclui entrevistas, diagnóstico, e etapas de intervenção focadas no desenvolvimento de competências.
Live-Training é uma metodologia de ensino interativa que permite aos participantes aprenderem em tempo real. Através desta abordagem, os formadores conduzem sessões ao vivo, possibilitando a interação direta entre alunos e instrutores. Este formato fomenta um ambiente de aprendizagem dinâmico, onde questões podem ser esclarecidas instantaneamente, promovendo uma experiência educativa mais envolvente e eficaz.
Identificar sinais de alerta de dificuldades de aprendizagem, isto é, dificuldades na leitura, na escrita, na expressão escrita, no vocabulário, no grafismo, na expressão verbal, no raciocínio lógico-matemático, no cálculo ou dificuldades de atenção/ concentração, entre outros.

Destinatários/as

Crianças e Adolescentes com indicadores de dificuldades de Aprendizagem detetados.

Requisitos Mínimos

Para a avaliação psicopedagógica, é crucial o consentimento dos pais, a identificação de dificuldades de aprendizagem pelo aluno, o acesso ao histórico escolar e comportamental, e a colaboração com uma equipa técnica especializada. O processo inclui entrevistas, diagnóstico, e etapas de intervenção focadas no desenvolvimento de competências.

Modalidade / Regime

Live-Training é uma metodologia de ensino interativa que permite aos participantes aprenderem em tempo real. Através desta abordagem, os formadores conduzem sessões ao vivo, possibilitando a interação direta entre alunos e instrutores. Este formato fomenta um ambiente de aprendizagem dinâmico, onde questões podem ser esclarecidas instantaneamente, promovendo uma experiência educativa mais envolvente e eficaz.

Saídas Profissionais

Identificar sinais de alerta de dificuldades de aprendizagem, isto é, dificuldades na leitura, na escrita, na expressão escrita, no vocabulário, no grafismo, na expressão verbal, no raciocínio lógico-matemático, no cálculo ou dificuldades de atenção/ concentração, entre outros.

Objetivos

Compreender o Processo de Aprendizagem: Analisar os aspetos cognitivos, emocionais e psicomotores do processo de aprendizagem do aluno.
Identificação de Dificuldades: Detectar as causas de insucesso escolar, como falta de concentração, métodos de estudo ineficazes e má gestão de tempo.
Desenho de Plano de Intervenção: Após diagnosticar os problemas, criar um plano personalizado para desenvolver competências e capacidades que promovam um melhor desempenho escolar.
Aplicação de Medidas Corretivas: Implementar estratégias e técnicas específicas para corrigir os desvios identificados no processo de aprendizagem.
Fomentar a Auto-aprendizagem e Autoconfiança: Através das consultas, incentivar métodos de estudo eficazes, promover a auto-aprendizagem e fortalecer a autoconfiança do aluno.
Estimulação Cognitiva: Utilizar atividades e exercícios que estimulem a capacidade cognitiva do aluno, melhorando seu desempenho académico.
Treino de Competências Pessoais: Desenvolver habilidades pessoais cruciais para o sucesso escolar e pessoal do aluno.
Colaboração de Equipe Especializada: Contar com a atuação de profissionais experientes em psicopedagogia para conduzir as diversas etapas do processo de avaliação e intervenção.

Programa

Módulo I
Diagnóstico
Módulo II
Avaliação
Módulo III
Intervenção

Certificação e Acreditação

DGERT
A certificação DGERT confere credibilidade às entidades formadoras por estar ligada às normas e regulamentações do mercado de Portugal. As entidades com a certificação atestam a qualidade dos seus processos de formação contínua e inicial, ampliando o escopo de atuação.
Sigo
SIGO é o Sistema Integrado de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa. É coordenado pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) para gestão da rede de oferta educativa e formativa e dos percursos educativos e formativos de jovens e adultos, abrange a rede de entidades formadoras do Sistema Nacional de Qualificações (SNQ), incluindo os Centros Qualifica.

Coordenação

Dr. António Carneiro
António Carneiro é um profissional experiente com uma carreira sólida na área de consultoria empresarial. Atualmente, ele ocupa o cargo de Diretor de Operações. Ao longo de sua carreira, Carneiro desenvolveu competências-chave em áreas como pesquisa, comunicação e finanças, que o qualificam para suas responsabilidades atuais como Diretor de Operações.

Biografia

Programa

3 módulos

Horas

16 horas

Modalidade

Live-Training

Saber Mais

Antonio-Carneiro

Dr. António Carneiro

António Carneiro é um profissional experiente com uma carreira sólida na área de consultoria empresarial. Atualmente, ele ocupa o cargo de Diretor de Operações.
Ao longo de sua carreira, Carneiro desenvolveu competências-chave em áreas como pesquisa, comunicação e finanças, que o qualificam para suas responsabilidades atuais como Diretor de Operações.

Horários dos Cursos

Curso Intensivo

Tipo

Modalidade

Horário

Duração

L1+S

36 Horas semanais em regime laboral + Sábado

6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

2 Semanas e meia

L1+D

36 Horas semanais em regime laboral + Domingo

6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

2 Semanas e meia

L2

30 Horas semanais em regime laboral

6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

3 Semanas

Curso de Duração Média

Tipo

Modalidade

Horário

Duração

P2

15 Horas semanais em regime pós laboral

3 Horas diárias: 18:30-21:30

6 Semanas

P3

12.5 Horas semanais em regime pós laboral

2.5 Horas diárias: 19:00-21:30

7 Semanas

P1+S

21 Horas semanais em regime pós laboral + Sábado

3 Horas diárias: 18:30-21:30 +
6 Horas ao Sábado: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

4 Semanas e meia

P1+D

21 Horas semanais em regime pós laboral + Domingo

3 Horas diárias: 18:30-21:30 +
6 Horas ao Domingo: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

4 Semanas e meia

FS

13 Horas semanais em regime de fim-de-semana - Sábados e Domingos

6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

8 Semanas

Avaliação Psicopedagógica

A avaliação psicopedagógica visa identificar e intervir em dificuldades de aprendizagem em crianças e adolescentes, através de etapas estruturadas que incluem diagnóstico, avaliação e intervenção, focando no desenvolvimento de competências e autoconfiança, com o apoio de uma equipa técnica especializada.

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