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A Formação de Formadores. optou por utilizar o método de Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), uma forma de aprendizagem ativa, na certificação de formadores/as pelos seguintes motivos:
Desenvolvimento de Competências Práticas e Pensamento Crítico
A PBL visa desenvolver competências práticas e pensamento crítico nos/as formandos/as, em vez de apenas transmitir conhecimentos teóricos. Isso é fundamental para preparar os/as formadores/as para lidar com situações reais e desafios encontrados na sua prática profissional.
Promoção da Aprendizagem Ativa
A PBL envolve os/as formandos/as na resolução de problemas reais em equipa, incentivando-os/as a aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Isso promove a aprendizagem ativa, onde os/as formandos/as são os/as principais agentes do seu próprio processo de aprendizagem.
Desenvolvimento de Competências para a Vida Real
Através da PBL, os/as formandos/as desenvolvem competências valiosas para a vida real, como resolução de problemas, pensamento crítico e trabalho em equipa. Estas competências são essenciais para o sucesso dos/as formadores/as na sua prática profissional.
Embora haja desafios associados à implementação da PBL, como a planificação e gestão dos projetos, e a colaboração equitativa dos/as formandos/as em equipa, os benefícios potenciais justificam o investimento nesta abordagem pedagógica.
A Formação de Formadores oferece a opção de formação à distância como uma alternativa viável à formação presencial na certificação de formadores/as por várias razões fundamentais.
Acessibilidade e Flexibilidade
A formação à distância permite que os/as formandos/as participem no processo de certificação de formadores/as sem as limitações geográficas e temporais associadas à formação presencial. Os/as formandos/as têm a flexibilidade de estudar no seu próprio ritmo e de acordo com os seus próprios horários, o que é especialmente importante para aqueles/as que têm compromissos profissionais e/ou familiares.
Redução de Custos
A formação à distância pode ser mais económica do que a formação presencial, uma vez que elimina despesas com deslocações, alojamento e materiais de apoio. Isso torna a formação mais acessível para um público mais amplo, incluindo aquele com recursos financeiros limitados.
Aproveitamento de Tecnologia Avançada
Com o avanço da tecnologia, as plataformas de aprendizagem à distância tornaram-se cada vez mais sofisticadas e eficazes. Isso permite que os/as formandos/as tenham acesso a uma variedade de recursos interativos, como vídeos, simulações e fóruns de discussão, que enriquecem a experiência de aprendizagem.
Adaptação a Diferentes Estilos de Aprendizagem
A formação à distância pode ser adaptada para atender a diferentes estilos de aprendizagem, oferecendo uma variedade de recursos e abordagens de ensino. Isso permite que os/as formandos/as escolham os métodos de aprendizagem que melhor se adequam às suas necessidades e preferências individuais.
A Formação de Formadores tem a opção de frequência dum curso CCP em b-learning na certificação de formadores/as como uma abordagem que combina o melhor dos dois mundos: a aprendizagem presencial e a aprendizagem à distância. O termo “b-learning” refere-se a blended learning, ou seja, uma modalidade de ensino que integra elementos de formação presencial com elementos de formação online.
O b-learning funciona de forma a complementar as vantagens da formação presencial com a flexibilidade e acessibilidade da formação à distância. Na prática, isso significa que parte da formação é conduzida em ambiente presencial, onde os/as formandos/as têm a oportunidade de interagir pessoalmente com o/a formador/a e os/as colegas, participar em atividades práticas e receber feedback imediato.
Por outro lado, outra parte da formação é realizada online, através de plataformas de aprendizagem virtual. Aqui, os/as formandos/as têm acesso a materiais de estudo, recursos interativos, fóruns de discussão e outras ferramentas que facilitam a aprendizagem autónoma e colaborativa.
As sessões presenciais e online são integradas de forma a criar uma experiência de aprendizagem coesa e complementar. Por exemplo, os/as formandos/as podem assistir a aulas presenciais para receber instruções teóricas e realizar atividades práticas, e depois utilizar as plataformas online para aprofundar os conhecimentos, realizar trabalhos de grupo e interagir com os/as colegas e o/a formador/a fora do horário das aulas.
O b-learning oferece uma série de benefícios, tais como a flexibilidade de horários, a personalização da aprendizagem de acordo com as necessidades individuais dos/as formandos/as, a redução de custos associados à formação presencial e a promoção da colaboração e interação entre os/as participantes.
A Formação de Formadores adota o b-learning na certificação de formadores/as como uma estratégia eficaz para proporcionar uma experiência de aprendizagem abrangente, dinâmica e adaptada às necessidades dos/as formandos/as, combinando os benefícios da formação presencial e da formação online.
