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“Redefinindo a Excelência: O Processo de Mudança Comportamental act.academy”
O act.academy acredita na adoção de uma abordagem holística aos desafios que requerem soluções de avaliação, desenvolvimento e mudança comportamental.
Queremos ultrapassar os problemas que muitas vezes encontramos nas abordagens tradicionais de formação. Para isso, desenvolvemos e aperfeiçoamos o nosso Processo de Mudança Comportamental – o “SIA – Sistema Integrado de Aprendizagem“.
Este processo testado e comprovado ao longo dos nossos 30 anos de existência, garante que os/as jovens estudantes desenvolvam novos comportamentos e “mantenham a mudança!” Seguindo este processo, os comportamentos desejados são integrados no nosso ambiente educativo, tornando-o/a excecional e nada comum.
O processo possui as seguintes etapas fundamentais:
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Trabalhamos de perto com os/as principais responsáveis educativos para entender quais são os principais fatores de mudança e onde a mudança comportamental é essencial. Identificamos quais os comportamentos que precisam de ser alterados, que saberes precisam de ser adicionados, por quem e em que medida. Antes de criarmos intervenções personalizadas para a próxima etapa, avaliamos o desempenho atual dos/das estudantes, para direcionar as suas atividades de desenvolvimento pessoal.
A etapa do diagnóstico passa pelos momentos de aferição dos conhecimentos à entrada (ou seja, quando se inicia a formação/ programa de treino), avaliação de acordo com as possibilidades formativas que o act.academy dispõe no seu portefólio de formação e a decisão sobre a ação de formação ou programa de treino a frequentar. É nesta fase que a equipa pedagógica orienta os/as interessados/as naquilo que será a melhor ação de formação a integrar ou o nível mais adequado.
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Esta intervenção pode apresentar-se de diversas formas, mas segue essencialmente o nosso poderoso Modelo de Desenvolvimento Comportamental – “SAFE-R”.
Esta abordagem é fundamental para alcançar uma mudança comportamental bem-sucedida e oferece oportunidades de desenvolvimento intensivo e personalizado num ambiente “seguro” para todos/as os/as participantes.
A etapa do diagnóstico passa pelos momentos de aferição dos conhecimentos à entrada (ou seja, quando se inicia a formação/ programa de treino), avaliação de acordo com as possibilidades formativas que o act.academy dispõe no seu portefólio de formação e a decisão sobre a ação de formação ou programa de treino a frequentar. É nesta fase que a equipa pedagógica orienta os/as interessados/as naquilo que será a melhor ação de formação a integrar ou o nível mais adequado.
Utiliza jogos reais e role-plays personalizados para proporcionar oportunidades de desenvolvimento intensivo em comportamentos ou competências críticas.
Envolve uma observação detalhada do comportamento para identificar potenciais áreas de melhoria.
Inclui feedback comportamental especializado direcionado para comportamentos específicos a mudar.
Oferece oportunidades de aprendizagem adicionais para incorporar novos comportamentos e preparar a sua aplicação em eventos futuros.
Para nutrir estas mudanças comportamentais embrionárias e dar-lhes todas as hipóteses possíveis de sucesso a longo prazo, desenvolvemos uma série de atividades de apoio que reforçam as mudanças desejadas e ajudam a tornar o modelo de desenvolvimento “SAFE” ainda mais seguro.
Manter o/a formando/a no processo formativo de uma forma segura, confiante e através de um serviço rigoroso, flexível e de qualidade é um dos focos principais da nossa atuação.
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Uma das melhores maneiras de monitorizar o progresso dos/as formandos/as é testá-lo/la numa base regular. No act.academy a avaliação de progresso regular permite fazer o ajuste (FINE TUNE) dos conhecimentos e competências adquiridos e assegurar a sua real compreensão, para que o/a formando/a possa prosseguir com confiança nos seus estudos e avançar para uma próxima etapa.
Se, por outro lado, quiser ir mais longe e fazer um exame para formalizar o seu sucesso, a nossa equipa fornecerá todas as informações necessárias.
A avaliação é uma ferramenta fundamental de acompanhamento e orientação pedagógica do/da formando/a, tendo em vista o aumento da eficácia e sucesso ao longo do processo de aprendizagem.
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Um/uma assistente pessoal à sua disposição.
Numa primeira fase o/a Consultor/a Pedagógico/a apresenta o act.academy e fornece todo o apoio e orientação na escolha da frequência do curso ou programa de treino (onde o/a formando/a se sinta mais confortável). Após a inscrição, este/esta profissional estará disponível para a prestação de toda e qualquer assistência que for necessária, como também irá avaliar consigo o impacto da formação após a formação.
Uma parte crucial do Processo de Mudança Comportamental é avaliar o alcance da mudança de comportamento individual e usar esses sucessos para manter o compromisso pessoal. Também faremos uma revisão das métricas de desempenho relacionadas à escola para avaliar o impacto positivo dos comportamentos alterados e identificar mais oportunidades de melhoria dentro do ambiente educativo.
Após a conclusão com sucesso de um curso, o/a participante recebe um certificado que comprova aquilo que alcançou.
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6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00
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